Несомненно, в семье закладывается основа воспитания человека. В семье также должно начинаться патриотическое воспитание, интерес к духовному началу нашей жизни. Но сегодня, к сожалению, мало условий для этого. И дело тут не в том, что у родителей нет времени на педагогические беседы с детьми, а в нашем стремлении оградить их от трудных задач, работы, духовных усилий.
Каждая семья – это свой замкнутый мир и своя жизнь, свои радости и печали, заботы и традиции, свой быт. В современной семье большую часть времени ребенок общается с матерью. Именно с ней формируются доверительные отношения, обсуждаются тревоги, вопросы, потребности. Однако для детей не менее важно общение с папой. Чем чаще отец общается с ребенком, тем теснее становятся эмоциональные связи, и чем раньше отец включается в заботу о ребенке, тем сильнее и глубже его родительские чувства. Установлено, что дети лучше развиваются в семьях, где родители проводят много времени, разговаривая и играя со своими детьми. Однако доказано, что дети, лишенные возможности общения с родителями или с одним из них, обладают повышенной чувствительностью, испытывают трудности в установлении контактов со сверстниками. Серьезную опасность для развития ребенка представляет недостаток эмоций, ласки, тепла даже при полном удовлетворении его физиологических потребностей. Только постоянное общение родителей и ребенка способствует установлению глубоких эмоциональных связей, рождает взаимную радость.
Воспитание детей в любви и уважении к родителям, почитание предков – одна из ведущих идей педагогики. Другая идея заключается в воспитании будущего члена семьи с раннего возраста путем формирования положительных нравственных качеств (трудолюбие, терпимость, гибкость, трудолюбие, скромность, честность). Специальные социологические и психолого-педагогические исследования показали, что семья и детский сад, имея свои особые функции, не могут заменить друг друга и должны взаимодействовать во имя всестороннего развития ребенка.
Рекомендации для родителей
Когда в детстве ребенок испытывал жалость к другому человеку, радость от доброго дела, гордость за своих родителей, восторг от соприкосновения с великим подвигом, он приобретал эмоциональный опыт. Так будут выстроены пути для ассоциаций эмоционального характера, а это основа, фундамент более глубоких чувств, условие всестороннего развития человека. • Воспитание маленького патриота начинается с самого близкого для него – родного дома, улицы, на которой он живет, детского сада.
• Обратите внимание ребенка на красоту родного города.
• Во время прогулки расскажите, что находится на вашей улице, расскажите о значении каждого предмета.
• Дать представление о работе общественных учреждений: почты, магазинов, библиотек и т.д. Понаблюдайте за работой сотрудников этих учреждений, отметьте ценность их труда.
• Вместе с ребенком примите участие в работе по благоустройству и озеленению своего двора.
• Расширяйте свой кругозор
• Учите ребенка правильно оценивать свои действия и действия других людей.
• Читайте ему книги о родине, ее героях, традициях, культуре ее народа
• Поощряйте стремление ребенка поддерживать порядок, хорошее поведение в общественных местах.
Изучаем родной язык
Очень важно научить сегодняшних детей уважать белорусский язык, а также свободно на нем говорить. Родной язык они редко слышат в широком употреблении, поэтому имеют бедный словарный запас, их речь находится под влиянием русского языка. Фольклорные и классические произведения для самых маленьких помогут ввести русскоязычных детей в атмосферу живого белорусского слова, приобщить их к богатству родного языка, почувствовать его красоту, мелодичность, самобытность: колыбельные, развлечения, песни, сказки, стихи и др. Это делается с целью развития первоначальных навыков понимания языка, умения повторять за взрослым и по возможности самостоятельно воспроизводить образцы белорусской речи (отдельные слова, короткие шутки, песенки, счетчики и т. д.), что служит формированию у них эмоциональной основы русско-белорусского двуязычия.
по материалах nttsp:\\nsportal.ru
разгарнуць » / « згарнуць