Занятия с элементами арт-терапии в учреждениях образования — это метод коррекции и развития посредством художественного творчества. Ее привлекательность для психологов можно объяснить тем, что, в отличие от основных коррекционно-развивающих направлений, в которых используются в основном вербальные каналы коммуникации, Арт-терапия использует «язык» визуальной и пластической экспрессии. Это особенно актуально при работе с детьми и делает ее незаменимым инструментом для исследования, развития и гармонизации в тех случаях, когда ребенок не может выразить словами свое эмоциональное состояние.
Основные направления арт-терапии с которыми педагог - психолог Зыкава М.А работала в 2024/2025 учебном году с детьми особенностями психофизического развития.
Пластилинотерапия – один из методов арт-терапевтической работы, позволяющий проработать личностные проблемы ребенка. Практически нет ни одного малыша, который бы не любил пластилин. Ведь слепить можно все, что угодно, а главное, в отличие от рисунка, вылепленный образ всегда можно исправить спустя некоторое время.
Песочная терапия: Работа с песком и миниатюрными фигурами на песочном столе для выражения и проработки внутренних переживаний.
Сказкотерапия: Использование сказок и историй для проработки психологических проблем.
Изотерапия (рисование, графические техники):Работа с изобразительным искусством, включая рисование, живопись, графику, коллажи и скульптуру.
Наша выставка посвящена пластилинотерапии.
Чем же так хороша лепка?
Во-первых, пластилин, как и глина и тесто – это материалы очень восприимчивые к чувствам ребенка. Постепенно разминая кусочек, по рукам расходится приятное тепло, и очень заметно как дети расслабляются и обретают ощущение комфорта. Даже взрослые отмечают, что, когда руки мнут мягкий предмет, становится легче говорить, пропадает робость и появляется ощущение безопасности.
Во-вторых, в плечевом поясе, кистях и пальцах очень часто сосредоточено большое количество мышечных зажимов, которые часто являются признаком проявления психологического дискомфорта. Работа с пластилином включает в работу мышцы и помогает снять излишнее напряжение путем постепенно сжимания и разжимания рук.
И в-третьих, лепка - универсальный способ взаимодействия со своим внутренним миром для человека любого возраста.Занятия лепкой обладают антистрессовым эффектом и активно влияют на развитие образного мышления. Придумывая фигурку, которую хочет слепить ребенок, он подкрепляет своё воображение, а готовое изделие можно использовать для игры. Также это отличное средство развития мелкой моторики.
Первое занятие по пластилинотерапии с детьми особенностями психофизического развития, педагог-психолог Зыкова М. А начала со знакомства с таким материалом, как воздушный пластилин. Потом была плоскостная лепка «Бытовые приборы».
К декабрю ребята сделали свои первые объемные работы «Совушки», далее закрепляли знания о животных и птицах северных стран и сотворили «Пингвинов». Тема «Домашние птицы и их птенцы» позволила создать «Индюков», а «Весна» подарила свои «Первоцветы». Апрельская тема «Транспорт» влетела коллекцией «Воздушный транспорт» и в завершении года май познакомил ребят с морскими обитателями «Осминогами».
